به گزارش روابط عمومی فدراسیون کشتی؛ روز دوشنبه 21/2/88 ساعت 5 بعدازظهر دومین جلسه کمیته استعدادیابی با حضور محمدرضا یزدانی خرم رئیس فدراسیون کشتی، محمد دلیریان مدیر تیم‌های ملی کشتی فرنگی، دکتر فرج‌زاده استاد دانشگاه و متخصص در زمینه استعدادیابی، ارمیان نماینده تربیت بدنی وزارت آموزش و پرورش، کیومرث محرابی سرپرست تیم ملی کشتی آزاد نوجوانان و عضو کمیته استعدادیابی، تورج ظفری یکی از اعضای کمیته استعدادیابی و راهنما یکی از کارشناسان ورزش در محل دفتر رئیس فدراسیون کشتی تشکیل گردید.

در ابتدا محرابی گزارش کاملی پیرامون فعالیت‌ها و برنامه‌ریزی‌های کمیته استعدادیابی از بدو شکل‌گیری تا به حال از جمله تشکیل سمینار و همایش نمایندگان کمیته استعدادیابی سراسر کشور، شناسایی و تشکیل پایگاه‌های پرورش استعدادها در سه نقطه تهران و تشکیل یک پایگاه استعدادیابی در شهرستان کرج، تهیه و تدوین فرم‌های مختلف سنجش و ارسال به کلیه استان‌ها، برگزاری اولین اردوی بسترسازی متشکل از نخبه‌ها و استعدادهایی که در رقابت‌های قهرمانی کشور شناسایی شده بودند ارائه نمودند.

در ادامه یزدانی خرم ضمن خوش‌آمد‌گویی به کلیه مدعوین، طرح ابتکاری استعدادیابی با توجه به شرایط اقلیمی، فرهنگی اجتماعی و همچنین امکانات و تجهیزات موجود در کشور در فدراسیون والیبال را تشریح کردند و اعتقاد داشتند استعدادیابی این طرح جامع و اصولی یکی از نیازهای در کلیات ورزش ما محسوب می‌شود که باید از مدارس با هماهنگی و همکاری وزارت آموزش و پرورش آن را شروع کرد که این نیاز به یک برنامه‌ریزی اصولی براساس استانداردهای علمی دارد.

یزدانی خرم اظهار داشت: کشتی بخصوص در رده‌های پایه نیاز به یک رنسانس و تحول بنیادین دارد در واقع باید ابتدا ساختار و بنیان را بازسازی کرد و با آموزش متمرکز و تشکیل کلاس‌های کارگاهی دانش مربیان را به روز کرد تا بتوان از پتانسیل موجود به نحوه مطلوب بهره‌وری و استفاده بهینه و از هرز رفتن و پراکندگی استعدادهای بالقوه جلوگیری کرد.

در ادامه دکتر فرج زاده یکی از کارشناسان آنتروپومتریک پیرامون اصول استعدادیابی مبتنی بر استانداردهای علمی روز دنیا که اکثریت کشورهای پیشرفته دنیا در امر ورزش بعنوان یک الگو ملاک و مرجع علمی در چارچوب چگونگی استعدادیابی بدان عمل می‌کنند توضیح دادند و در ادامه پیرامون چگونگی سنجش خصوصیات ژنتیکی ورزشکاران و انتخاب آنان برای فعالیت در رشته‌هایی که استعداد آن را دار می‌باشند توضیح دادند و اشاره نمودند که برای شناسایی استعدادها و سنجش توانمدی‌‌ها و فاکتورها و خصوصیات مختلف یک فرد نیاز به افراد متخصص بعنون سنجش‌گر، امکانات و تجهیزات استاندارد و همکاری و مشارکت آموزش و پرورش در شکل‌گیری و نهادینه شدن این اصل مهم (استعدادیابی) در ورزش که در سیاست‌گذاری‌ها و برنامه‌ریزی‌های اکثر فدراسیون‌ها جایگاه واقعی خود را پیدا نکرده جزء ضروریات است.

دلیریان مدیر تیم‌های ملی کشتی فرنگی ضمن اعلام همکاری و استقبال از این طرح جامع اعتقاد داشتند کار را باید از مدارس و با هماهنگی آموزش و پرورش شروع کرد و ضمن شناسایی استعدادها نسبت به تشکیل کلاس‌های کارگاهی آموزش مربیان، آن‌ها را به دانش روز آشنا کرد.

تورج ظفری عضو کمیته استعدادیابی تشریح کرد که در حال حاضر به منظور جلوگیری از برنامه‌ریزی‌های پراکنده و تسلط بر زمان نیاز است با یک اجماع فکری نسبت به تهیه و تدوین یک طرح جامع علمی کاربردی بعنوان یک مرجع پیرامون چگونگی استعدادیابی اقدام کرد.

ارمیان نماینده تربیت بدنی وزارت آموزش و پرورش اذعان نمودند کمیته استعدادیابی باید دارای یک نظام مستقل با امکانات و تجهیزات کامل و بودجه مکفی باشد تا بتوان با یک برنامه‌ریزی جامع از تمامی استعدادها و پتانسیل‌ها و نخبه‌ها با یک رویکرد علمی بهره‌وری و استفاده بهینه کرد تا در آینده‌ای نزدیک شاهد رشد و شکوفایی هرچه تمامتر پشتوانه‌ها و آینده‌سازان این ورزش ملی و سنتی باشیم.

در نهایت در یک جمع‌بندی مقرر شد کمیته استعدادیاب با تشکیل جلسات مختلف و دعوت از کلیه کارشناسان و صاحب‌نظران و اساتید دانشگاه‌ها و نمایندگان وزارت آموزش و پرورش با یک رویکرد علمی طرح جامع استعدادیابی در کشتی تنظیم گردد تا براساس آن با یک برنامه‌ریزی مدون ضمن شناسایی و پرورش استعدادها مشکلات ساختاری و بنیادی کشتی را برطرف کرد.